開學快屆滿一個月,揮別了所有零亂、散漫、放鬆的暑期生活,培根接著步上了緊湊、快節奏的列車,ㄅㄨ~~~~


最近老爺出了個考題問我:孩子以後要往升學之路邁進(上資優班)或是多培養孩子的創造力(給予更多的時間及空間)呢?? 說實在的.....我...還未想清楚也不知想得清楚嗎???


培根這學期初參加了學校棒球營,每天早上必須練半小時後才進教室上課,其實阿玲一直想法子在阻止他,但老爺卻想給他一次機會,讓他自己體驗、決定。


阻止的理由是一大早吃過早餐電力充沛、精神飽滿的,不是應該用在學業上正好嗎?


難道在烈日下練球搞的汗流夾背,全身汗臭味上一整天的課程,這樣就比較MAN嗎???   或許是哦!!


老爺的說法是沒讓他體驗過,心裡頭會一直有憧憬、期望,不會死心的。


也對啦!!阿玲該學著放輕鬆點~~~~再觀察觀察吧!!


另一個問題 :和一位友人聊到是否要訂正孩子的學校功課?


她的建議是:不要幫孩子做檢查的動作,


理由是:錯了讓老師批改時畫個大叉叉,其震憾力絕對比爸媽找到錯誤提醒的效果大上很多倍,再次複習功課時也才會知道他自己錯在哪裡?


阿玲心想:說的也對!! 以前逐項訂正功課,好像變成是家長的責任;現在只看功課是否有完成?有沒有粗心漏掉的, 將他自己的責任回歸到他身上,該是讓他學習自我成長的時機到了。


其實心裡一直很掙扎,但總得學習放手,不然小孩上了國中、高中後,還得繼續替他當學生嗎?


不管是大人、小孩都得要學著成長、進步,孩子....我們一起攜手向前走吧!!

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